О нас. Мнения и оценки

• Институт русской литературы (Пушкинский Дом) Российской Академии Наук
  

  <…>Вся деятельность РХГА, начавшаяся в последнюю великую эпоху перемен нашей страны, ярко показывает, какой колоссальный толчок дала гуманитарному знанию в России обретенная свобода духовной жизни и научного поиска. РХГА, где с равной терпимостью относятся к ортодоксальному христианину и мусульманину, к атеисту и агностику, лютеранину и католику, может служить символом этой новой ситуации в гуманитарной науке. <…>
  Пушкинский Дом как академическое учреждение особенно радует, что РХГА — не только учебное заведение, дающее в высшей степени качественное образование по ряду специальностей, не доступных почти ни в одном другом вузе России, но и замечательный научный и издательский центр, объединяющий многих выдающихся ученых, проводящий интереснейшие конференции, издающий ценнейшие книги. <…>

  Директор ИРЛИ РАН
  член-корреспондент РАН В. Е. Багно

• Санкт-Петербургская православная духовная академия
  

  <…>Новый вуз был призван привлечь не только новые методики преподавания, но и открыть для студентов совершенно новую сферу в области гуманитарного и богословского знания.
  Санкт-Петербургская православная духовная академия поддержала эту инициативу и выступила одним из учредителей нового учебного заведения. На протяжении всего последующего двадцатилетия духовная академии никогда не видела в гуманитарной академии организацию-конкурента. Два учебных заведения, дополняя друг друга, помогали найти точки соприкосновения для богословской и гуманитарных наук.<…>

  Ректор Санкт-Петербургской православной духовной академии
  Епископ Гатчинский Амвросий

• Российская Академия образования
  

  <…>Я был свидетелем основных этапов творческого и организационного роста Вашей структуры — Высшие гуманитарные курсы, институт, академия.<…>
  Ныне РХГА занимает свое уникальное место в академическом пространстве России и Санкт-Петербурга. Вы строите гуманитарное образование на духовно-нравственном фундаменте, а это именно тот подход, в котором так нуждается современная российская педагогика. Подчеркнув оригинальность образовательной модели, разработанной и апробированной РХГА, отмечу, что в ходе ее реализации Вами была сформирована вузовская среда, отвечающая критериям современной педагогической науки. Речь идет об исследовательских, информационных и издательских проектах Академии. Немногие частные, да и государственные вузы имеют ныне право именоваться академиями.<…>

  Председатель Президиума СЗО РАО Ректор РГПУ им. А.И. Герцена
  академик РАО Г. А. Бордовский